UESB, UESC, UFBA e UNIVASF. A força do ensino público na formação médica de qualidade e no compromisso com o SUS

Por Joilson Bergher

 

O desempenho máximo alcançado pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), em Vitória da Conquista, pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), sediada em Ilhéus, Universidade Federal da Bahia (UFBA), Campus Vitória da Conquista, e a UNIVASF, campus de Paulo Afonso, no Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed), evidencia a relevância estratégica do ensino público na consolidação de uma formação médica sólida, crítica e socialmente comprometida.

Esses resultados refletem um projeto educacional que prioriza a formação integral dos estudantes, articulando ensino, pesquisa e extensão, com forte inserção nos territórios e atenção às demandas reais da população. Trata-se de um modelo que compreende a saúde de forma integral e reconhece o futuro médico como sujeito ético, humano e comprometido com o cuidado coletivo e com o fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS).

Sem desmerecer outras instituições que também obtiveram avaliações positivas, a centralidade dessas universidades públicas nos melhores resultados do Enamed desmontou o discurso liberal da extrema direita recorrente que associa o ensino público à baixa qualidade. Os dados revelam que o verdadeiro problema reside na mercantilização do ensino superior, especialmente no setor privado, onde a lógica do lucro se sobrepõe ao compromisso formativo e social.

Nesse contexto, os resultados funcionam como um alerta ao Ministério da Educação e às comissões de avaliação para que intensifiquem a fiscalização e reafirmem o papel do Estado no fortalecimento do ensino público como eixo estruturante de um projeto nacional de desenvolvimento soberano, democrático e comprometido com o direito à saúde.

Como síntese desse cenário, os resultados do Enamed reafirmam que investir no ensino público não é apenas uma escolha educacional, mas uma decisão estratégica de impacto social amplo, com reflexos diretos na qualidade da assistência em saúde e na sustentabilidade do SUS.

A experiência de instituições como a UESB, a UESC, a UFBA, e a UNIVASF, demonstra que é possível formar médicos tecnicamente qualificados e socialmente comprometidos quando há projeto pedagógico consistente, compromisso público e integração com as necessidades reais da população.

Fortalecer essas universidades, portanto, significa fortalecer o direito à saúde, a produção de conhecimento crítico e a construção de um país que compreende a educação pública como pilar fundamental de sua soberania e de sua justiça social.

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Joilson Bergher/Produtor de algum conhecimento na área de Metodologia do Conhecimento Científico.