{"id":131025,"date":"2026-10-14T12:02:41","date_gmt":"2026-10-14T15:02:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.blogdopaulonunes.com\/v5\/?p=131025"},"modified":"2026-10-14T13:07:20","modified_gmt":"2026-10-14T16:07:20","slug":"analfabetismo-na-bahia-uma-heranca-de-seculos-que-nao-pode-ser-explicada-por-apenas-19-anos-de-governo-petista","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogdopaulonunes.com\/v5\/index.php\/2026\/10\/14\/analfabetismo-na-bahia-uma-heranca-de-seculos-que-nao-pode-ser-explicada-por-apenas-19-anos-de-governo-petista\/","title":{"rendered":"Analfabetismo na Bahia: Uma heran\u00e7a de s\u00e9culos que n\u00e3o pode ser explicada por apenas 19 anos de governo petista"},"content":{"rendered":"

A Bahia tem cerca de 15 mil jovens entre 15 e 19 anos\u00a0 analfabetos, por\u00e9m e preciso considerar que o Estado possui a maior Zona Rural do Pa\u00eds e as dificuldades para implantar escolas. Aqui a responsabilidade \u00e9 do PT<\/strong><\/p>\n

Antes de responsabilizar um governo pelos problemas educacionais da Bahia, \u00e9 preciso conhecer a hist\u00f3ria, compreender os n\u00fameros e distinguir a heran\u00e7a social das responsabilidades administrativas de cada \u00e9poca.<\/p>\n

A Bahia ainda convive com um problema educacional grave: mais de um milh\u00e3o de pessoas com 15 anos ou mais n\u00e3o sabem ler e escrever um bilhete simples. Mas ser\u00e1 historicamente correto atribuir a um \u00fanico partido a responsabilidade pela forma\u00e7\u00e3o desse contingente, ignorando as d\u00e9cadas em que milh\u00f5es de baianos cresceram sem acesso adequado \u00e0 escola?<\/p>\n

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Col\u00e9gio Adelm\u00e1rio Pinheiro Vit\u00f3ria da Conquista<\/figcaption><\/figure>\n

Os dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica (IBGE) ajudam a compreender a dimens\u00e3o dessa quest\u00e3o. Em 2024, a taxa de analfabetismo no Brasil foi de 5,3% entre as pessoas de 15 anos ou mais. No Nordeste, chegou a 11,1%. Na Bahia, o indicador registrado pelo IBGE foi de 10,8%, evidenciando uma desigualdade educacional que permanece superior \u00e0 m\u00e9dia nacional.<\/p>\n

Fonte: IBGE, PNAD Cont\u00ednua 2024. Consultar os dados oficiais<\/a>.<\/p>\n

1. A idade dos analfabetos revela parte da hist\u00f3ria<\/h2>\n

Um dos aspectos mais importantes para compreender o analfabetismo baiano \u00e9 a idade das pessoas que n\u00e3o tiveram acesso \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Segundo informa\u00e7\u00e3o divulgada pela Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o da Bahia com base na PNAD Cont\u00ednua, em 2024 o estado tinha aproximadamente 1,2 milh\u00e3o de pessoas analfabetas com 15 anos ou mais, e cerca de seis em cada dez pessoas desse grupo eram idosas. A informa\u00e7\u00e3o refor\u00e7a a import\u00e2ncia de analisar a trajet\u00f3ria educacional de gera\u00e7\u00f5es que cresceram quando a oferta de escolas era mais limitada.<\/p>\n

Fonte: Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o da Bahia, dados educacionais de 2024<\/a>.<\/p>\n

\u00c9 necess\u00e1rio observar que a classifica\u00e7\u00e3o estat\u00edstica de pessoa idosa geralmente considera a idade de 60 anos ou mais. Portanto, n\u00e3o devemos transformar automaticamente o dado sobre idosos em uma afirma\u00e7\u00e3o de que mais de 60% dos analfabetos t\u00eam mais de 50 anos. Para sustentar esse n\u00famero espec\u00edfico, precisamos consultar a distribui\u00e7\u00e3o por faixas et\u00e1rias correspondente.<\/p>\n

O que os dados permitem afirmar \u00e9 que uma parcela expressiva do analfabetismo atual est\u00e1 concentrada em gera\u00e7\u00f5es cuja inf\u00e2ncia e juventude ocorreram muitas d\u00e9cadas atr\u00e1s.<\/p>\n

Uma pessoa que hoje tem 70 anos nasceu em 1956. Quando chegou \u00e0 idade escolar, o Brasil era um pa\u00eds com profundas desigualdades sociais, enorme concentra\u00e7\u00e3o de renda e grandes dificuldades de acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, especialmente nas \u00e1reas rurais e nas comunidades mais pobres do Nordeste.<\/p>\n

Essa pessoa atravessou a inf\u00e2ncia e parte da juventude muito antes de 2007, quando o PT assumiu o governo da Bahia. Sua trajet\u00f3ria escolar n\u00e3o pode ser explicada exclusivamente pelas decis\u00f5es tomadas a partir daquele ano.<\/p>\n

2. O PT governa a Bahia desde 2007: o que isso significa?<\/h2>\n

O PT assumiu o governo estadual em 2007. Considerando o ano de 2026, s\u00e3o aproximadamente 19 anos de administra\u00e7\u00f5es estaduais petistas.<\/p>\n

Esse intervalo \u00e9 relevante, mas precisa ser interpretado corretamente.<\/p>\n

Se uma pessoa tinha 50 anos em 2007, hoje ela teria aproximadamente 69 anos. Sua inf\u00e2ncia, per\u00edodo fundamental para a alfabetiza\u00e7\u00e3o, ocorreu predominantemente nas d\u00e9cadas de 1960 e 1970. Se tinha 60 anos quando o PT chegou ao governo, hoje teria aproximadamente 79 anos.<\/p>\n

Isso n\u00e3o significa que todos os integrantes dessas gera\u00e7\u00f5es tenham sido privados da escola, nem que os governos anteriores sejam os \u00fanicos respons\u00e1veis pelo problema. Significa que a forma\u00e7\u00e3o educacional dessas pessoas come\u00e7ou muito antes da chegada do PT ao Pal\u00e1cio de Ondina.<\/p>\n

A alfabetiza\u00e7\u00e3o \u00e9 um processo que depende de oportunidades oferecidas ao longo da vida. Quando a escola n\u00e3o chega a uma crian\u00e7a, quando a pobreza obriga um adolescente a trabalhar ou quando uma comunidade rural n\u00e3o disp\u00f5e de ensino acess\u00edvel, as consequ\u00eancias podem acompanhar aquela pessoa durante d\u00e9cadas.<\/p>\n

Por isso, atribuir a um governo iniciado em 2007 a responsabilidade hist\u00f3rica exclusiva por todo o analfabetismo encontrado em 2024 seria uma simplifica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Mas existe tamb\u00e9m uma segunda parte dessa an\u00e1lise: os governos que assumem o poder recebem uma realidade preexistente e passam a responder pelas pol\u00edticas p\u00fablicas que implementam, pelos recursos que aplicam e pelos resultados que conseguem alcan\u00e7ar.<\/p>\n

A hist\u00f3ria explica a origem de um problema; n\u00e3o elimina a responsabilidade de enfrent\u00e1-lo.<\/p>\n

3. O analfabetismo n\u00e3o surgiu em 2007<\/h2>\n

O analfabetismo brasileiro tem ra\u00edzes profundas. Durante s\u00e9culos, o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o foi limitado por desigualdades econ\u00f4micas, sociais, raciais e territoriais. A popula\u00e7\u00e3o negra, os trabalhadores rurais, as mulheres de fam\u00edlias pobres e os moradores de regi\u00f5es distantes dos centros urbanos enfrentaram barreiras especialmente severas.<\/p>\n

Na Bahia, essas desigualdades hist\u00f3ricas se combinaram com a pobreza, a concentra\u00e7\u00e3o fundi\u00e1ria, a precariedade dos servi\u00e7os p\u00fablicos em determinadas localidades e a necessidade de muitas fam\u00edlias dependerem do trabalho dos filhos.<\/p>\n

O problema, portanto, n\u00e3o pode ser compreendido sem considerar a forma\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica do pa\u00eds.<\/p>\n

O pr\u00f3prio IBGE registrou, no Censo de 2022, diferen\u00e7as expressivas entre grupos raciais: a taxa de analfabetismo das pessoas de 15 anos ou mais era de 10,1% entre pretos e 8,8% entre pardos, contra 4,3% entre brancos. Esses n\u00fameros s\u00e3o nacionais, n\u00e3o exclusivamente baianos, mas demonstram como as desigualdades educacionais est\u00e3o relacionadas a processos sociais que atravessam gera\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

Fonte: IBGE \u2014 Alfabetiza\u00e7\u00e3o no Censo 2022<\/a>.<\/p>\n

A pergunta que precisamos fazer, portanto, n\u00e3o \u00e9 apenas quantas pessoas ainda n\u00e3o sabem ler e escrever. \u00c9 tamb\u00e9m: quantas dessas pessoas tiveram uma oportunidade real de frequentar uma escola na inf\u00e2ncia? Quantas precisaram abandonar os estudos para trabalhar? Quantas viveram em localidades onde a escola era distante ou insuficiente?<\/p>\n

Sem responder a essas perguntas, qualquer tentativa de distribuir responsabilidades pol\u00edticas corre o risco de ignorar a pr\u00f3pria hist\u00f3ria da Bahia.<\/p>\n

4. Reconhecer a heran\u00e7a hist\u00f3rica n\u00e3o significa isentar os governos atuais<\/h2>\n

Uma an\u00e1lise s\u00e9ria precisa evitar dois erros opostos.<\/p>\n

O primeiro \u00e9 responsabilizar exclusivamente o PT por todos os analfabetos existentes na Bahia, como se a hist\u00f3ria educacional do estado tivesse come\u00e7ado em 2007.<\/p>\n

O segundo \u00e9 utilizar a heran\u00e7a hist\u00f3rica como justificativa para n\u00e3o cobrar resultados dos governos que est\u00e3o no poder.<\/p>\n

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